Ein Tool zur Abstimmung ist sowohl in Moodle als auch in ILIAS standardmäßig integriert. Abstimmungen oder Umfragen können sowohl zur Terminabstimmung als auch zur Wahl von Seminar- oder Projektthemen genutzt werden.

Über die Anwendung "Aufgabe" in Moodle bzw. "Übung" in ILIAS können Studierende Präsentationen, Projektarbeiten, Übungsaufgaben, Hausarbeiten oder Prüfungsaufgaben zur Bewertung einreichen.

Ein Blog ist eine Art "Online-Tagebuch", welches als individuelles, persönliches Tagebuch oder als Tagebuch einer Gruppe (z.B. von den Teilnehmenden einer Lehrveranstaltung) geführt werden kann.

In Moodle lassen sich Dateien (Word, Excel, PowerPoint, PDF etc.) einzeln oder in einem Verzeichnis dem Kurs hinzufügen. In ILIAS können Ordner und Dateien erstellt werden. Sowohl in Moodle als auch in ILIAS ist ein Zugriff auf Sciebo-Ordner möglich.

In einer "Datenbank" in Moodle bzw. "Datensammlung" in ILIAS können Informationen, Daten und Materialien (z.B. Bilder, Literatur, Links) zur Verfügung gestellt oder kollaborativ zusammengetragen werden.

Mit dem "Etherpad Lite" im ILIAS der Fachhochschule Dortmund und im Moodle der Westfälischen Hochschule können Texte in Echtzeit von mehreren Personen gleichzeitig bearbeitet werden.

Ein Feedback-Tool ist sowohl in Moodle als auch in ILIAS standardmäßig integriert. Es dient der Evaluation von Veranstaltungen und ermöglicht anonyme Umfragen. Darüber hinaus kann mit dem Tool im Verlauf einer Veranstaltung ein Stimmungs- oder Meinungsbild erhoben werden.

Foren sind in allen Lernmanagementsystemen ein Standardelement für die Kommunikation und vielfältig einsetzbar. So können Foren z.B. als schwarzes Brett (Nachrichtenforum), als Austauschforum, zum Kennenlernen, für Diskussionen über Fachthemen, zur Bereitstellung von FAQs, zur Organisation von Gruppenarbeiten und zur Reflexion dienen.

Mit einem Glossar kann Lernenden z.B. ein Lexikon zum Nachschlagen von Fachbegriffen zur Verfügung gestellt oder von den Studierenden gemeinsam erstellt werden. Es können aber auch Bilder, Links oder Fachliteratur in einem Glossar zusammengetragen oder von der Lehrkraft bereitgestellt werden.

Mit dem "Lernkarten-Training" im ILIAS der Fachhochschule Dortmund können sich Studierende Fachbegriffe und deren Definitionen aneignen und wiederholen.

Das Tool "Lernpaket" in Moodle bzw. "Lernmodul" in ILIAS ermöglicht es, extern erstellte SCORM-Pakete (Lerneinheiten) in die jeweilige Lernplattform einzubinden.

Mittels einer "Lernsequenz" in ILIAS können Lerninhalte in einer vordefinierten Abfolge für die Lernenden dargestellt werden. Mit der Lernsequenz lassen sich lineare Lernpfade abbilden.

Bei dem Tool "Literaturliste" handelt es sich um ein praktisches Tool, um Literaturlisten aus Literaturverwaltungsprogrammen wie Citavi oder Endnote in ILIAS zu importieren.

Das ILIAS-"LiveVoting" ist ein Abstimmungssystem für Präsenzveranstaltungen. Dabei werden die Fragen per Beamer gezeigt und die Studierenden können in Echtzeit via Smartphone oder Tablet darüber abstimmen.

Der "Medienpool" in ILIAS stellen eine Möglichkeit für die Verwaltung von Mediendateien dar.

Mit dem Tool können Lehrende in ILIAS in ihrem Kurs Portfoliovorlagen erstellen, die dann die Basis für die persönlichen Portfolios der Studierenden sind. Auf diese Weise ist sichergestellt, dass alle in einem Kurs erstellten Portfolios dieselbe Struktur besitzen.

Mithilfe der Fragensammlung in Moodle bzw. dem Fragenpool in ILIAS können zunächst Fragen unterschiedlicher Fragetypen (Single-, Multiple-Choice, Zuordnung, numerisch etc.) erstellt und dann zu einem Test zusammengeführt werden.

In einem Wiki kann asynchron (zeitversetzt) an einem gemeinsamen Text geschrieben werden. Wikis können wie die bekannte Wikipedia als Lexikon genutzt werden. Aber auch für Protokolle, Literatur- und Linksammlungen, Antworten rund um ein Thema (FAQs), Ideen- oder Themensammlungen sowie für die Projektkoordination und -dokumentation lassen sie sich einetzen.